Вернуться к карточкам

老师

Изучите 老师 (lǎoshī): примеры, типичные ошибки и упражнения для закрепления.

HSK2Лексика15 минОзнакомительный доступ: 核心讲解 + 1题可试看HSK2场景自我介绍Лексика
Ознакомительный режим

老师

lǎoshī · учитель

Ключевая идея за 1 минуту

Сначала разберитесь в основном значении

老师 означает «учитель». Эта карта учит этому через сценарий 自我介绍.

Структура и основная информация

老师

lǎoshī

Лексика · учитель

“老师”的核心意思是:teacher。本卡把它放进自我介绍中练习。

По-русски: 老师 означает «учитель». Эта карта учит этому через сценарий 自我介绍.

Разбор иероглифов

lǎo请结合“老师”的完整词义理解这个字。Понимайте значение этого иероглифа через полное слово «老师».shī请结合“老师”的完整词义理解这个字。Понимайте значение этого иероглифа через полное слово «老师».

Примеры

我是中文老师。Wǒ shì Zhōngwén lǎoshī.По-русски: Я учитель китайского языка.Основной пример
我想在自我介绍里用“老师”说一句话。По-русски: Я хочу использовать «老师» в сценарии 自我介绍.替换练习
请你听一听,这句话里的“老师”自然不自然。По-русски: Пожалуйста, послушайте и решите, естественно ли звучит «老师» в этом предложении.判断练习
学完以后,我能自己说出一个包含“老师”的句子。По-русски: После изучения я могу составить собственное предложение с «老师».输出目标

Сочетаемость

Частое сочетаниеУпотреблениеПримерРусский
老师自我介绍我是中文老师。Я учитель китайского языка.
老师 + 吗询问可以说“老师”吗?спрашивает, можно ли использовать это выражение
用“老师”说一句话输出练习请用“老师”说一句话。составь предложение с выражением

Сравнение близких по значению слов

СловоЗначениеКак различатьПримечание на русском
老师учитель本卡核心表达,优先掌握自我介绍中的自然用法。Основное выражение для этого сценария.

Употребление

Совет 1

Шаг 1

Пояснение: Сначала определите, что «老师» поможет вам сделать в этом сценарии.

Совет 2

Шаг 2

Пояснение: Обратите внимание на людей, время, место или действие вокруг выражения.

Совет 3

Шаг 3

Пояснение: Сохраните основную структуру и замените детали, чтобы составить собственное предложение.

Типичные ошибки

Ошибка: 只背“老师”的英文意思。

Верно: 把“老师”放进完整句子里练习。

Избегайте варианта «只背“老师”的英文意思。». Естественнее сказать: «把“老师”放进完整句子里练习。». 老师 означает «учитель». Эта карта учит этому через сценарий 自我介绍.

Ошибка: 在任何场景都使用“老师”。

Верно: 先判断是不是自我介绍或相近语境。

Избегайте варианта «在任何场景都使用“老师”。». Естественнее сказать: «先判断是不是自我介绍或相近语境。». 老师 означает «учитель». Эта карта учит этому через сценарий 自我介绍.

Ошибка: 说句子时缺少必要的人、时间或地点。

Верно: 参考核心例句补全信息。

Избегайте варианта «说句子时缺少必要的人、时间或地点。». Естественнее сказать: «参考核心例句补全信息。». 老师 означает «учитель». Эта карта учит этому через сценарий 自我介绍.

Однокоренные и связанные слова

老师lǎoshīучитель; 本卡核心词。

Практика: узнайте → поймите → примените → создайте

15коротких упражненийЗадания с выбором ответа, пропусками, перестановкой слов и устной практикой. После выполнения добавьте карточку в повторение.
Упражнение 1

在“自我介绍”场景里,看到“我是中文老师。”时,最接近哪个意思?

Упражнение 2

我是中文______。

Упражнение 3

下面哪一句更适合真实交流?

Упражнение 4

模仿“我是中文老师。”,换一个人、时间或地点说一句新句子。

  • 保留核心表达
  • 替换信息合理
  • 语境属于真实生活
  • 句子完整
Упражнение 5

Какое значение точнее всего передаёт фраза «我是中文老师。»?

Упражнение 6

Какой вариант естественнее всего передаёт значение «Я учитель китайского языка.»?

Упражнение 7

Заполните пропуск по контексту: 我是中文______。

Упражнение 8

Расставьте иероглифы так, чтобы получилось естественное предложение. Подсказка: Я хочу использовать «老师» в сценарии 自我介绍.

Упражнение 9

Какое предложение нужно исправить?

Упражнение 10

Исправьте предложение: 只背“老师”的英文意思。

Упражнение 11

По образцу «我是中文老师。» составьте новую фразу, заменив человека или место.

  • Сохранить ключевое выражение
  • Логично заменить информацию
  • Задать конкретный контекст
  • Уметь объяснить смысл своей фразы
Упражнение 12

Составьте с партнёром диалог из двух реплик и естественно используйте «老师» в одной из них.

  • Одна реплика с вопросом и одна с ответом
  • Естественная реакция
  • Ключевое выражение подходит по смыслу
  • Использована сочетаемость из примеров карточки
Упражнение 13

Какое значение точнее всего передаёт фраза «我是中文老师。»?

Упражнение 14

Какой вариант естественнее всего передаёт значение «Я учитель китайского языка.»?

Упражнение 15

Заполните пропуск по контексту: 我是中文______。

Как запомнить

Используйте эту ассоциацию, чтобы связать выражение с реальной ситуацией: учитель.